Voici une nouvelle lecture autonome pour mes CP, pour la rentrée de la période 3. Elle parle donc de gourmandises et de bonne année, juste avant celle sur la galette !

Télécharger la lecture

Plein d'idées autour de la nouvelle année, et de la galette des rois ICI

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Dans cet article, vous trouverez plusieurs manières de travailler autour de ce conte :

- deux exploitations en lecture CP avec textes à lire et fiches exercices correspondantes. Numéro 1 : Maicresse Elina / numéro 2 : Maicresse Emilie

- un travail de compréhension pure avec une approche basée sur les méthodes Narramus et Visibileo : cette séquence est en bas de l'article (Maicresse Emilie).

RENTREES 2016 et 2018 : LECTURES CP

1) Lecture CP, rentrée 2016, Maicresse Elina

Premier album de notre projet sur les personnages de contes, nous avons travaillé en CP sur le conte "Le loup et les 7 chevreaux" pour plusieurs raisons :

1. Dans ce conte, le loup est méchant, cela permet de travailler en profondeur sur les attributs stéréotypés du loup !
2. C'est un conte du patrimoine donc le travail de littérature ET de lecture était facilité !
3. C'est un conte moins connu que les classiques "Petit chaperon rouge" ou "Trois petits cochons" !
4. Il existe de nombreuses éditions de ce conte, ce qui permet d'en avoir plus facilement un exemplaire en classe.

Ce travail sur les contes ayant été fait dans une classe de GS-CP, vous pouvez aller voir l'article sur le loup en GS pour voir toute la séquence (clic !)

Attention : cette lecture a été réalisée pour être la première de l'année. Le travail est donc prévu en conséquence !!!

Télécharger « LOUP ET 7 CHEVREAUX - Lectures CP.pdf »

Télécharger « LOUP ET 7 CHEVREAUX - Fiches exos complet.pdf »

A la suite pour continuer notre projet sur le personnage du loup, nous avons lu "C'est moi le plus fort" (clic) et "Loulou" (clic)

2) Lecture CP, rentrée 2018, Maicresse Emilie

Une petite mise à jour avec des modifications du texte : dans le cadre d'un projet sur les contes, la première lecture CP sera celle-ci, mais dans la version que je vais utiliser "Editions Lito" (mais ancienne version, j'ai retrouvé un livre de quand j'étais petite !), le loup ne tombe pas dans un puits mais la rivière.

J'ai donc modifié un peu le texte, j'ai rajouté deux épisodes pour que ça colle à mon album, et donc quelques exercices. J'ai aussi ajouté des illustrations.

A vos clics !

Télécharger les textes CP

Télécharger les exercices

Exos supplémentaires : puzzle couverture et remise en ordre

Télécharger le dictionnaire

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RENTREE 2023 : COMPREHENSION GS/CP

Maicresse Emilie

Je vous partage ici toute ma séquence de compréhension autour de cet album. Pour la rentrée 2023, je décide d'étudier cet album que en compréhension, et non plus de l'associer à la lecture avec mes CP. Par contre, je l'associe à la production d'écrits, comme vous le verrez dans ma séquence. Mon parti pris, c'est vraiment de travailler le chemin du lecteur : rendre visible les petites connexions qui doivent se faire dans la tête de nos élèves lorsqu'ils comprennent une histoire, et en particulier tous les non dits du texte, tout ce qui est IMPLICITE. J'arrive dans une nouvelle école, où mes collègues m'ont dit que la difficulté scolaire était bien présente, et où les contes du patrimoine sont loin d'être connus. Je me lance donc, de nouveau, dans un projet contes avec ma collègue de maternelle.

Je me lance dans plusieurs approches :

- Lever les difficultés de compréhension du vocabulaire comme chez Narramus, avant la lecture du texte, avec présentation des cartes de vocabulaire.

- Explicitation des paroles et des pensées du personnages avec bulles de paroles et bulles de pensées au fur et à mesure de la lecture, comme chez Narramus aussi. Si vous ne connaissez pas, vous pouvez aller voir ICI.

- Rendre visible les chemins de compréhension du lecteur avec la conception d'un visibileo par les élèves. Sur ce point, vous pouvez en savoir plus sur le site de l'IFE, ICI.

Ici voici le visibileo que j'ai construit seule en faisant ma séquence, je vous posterai celui réalisé avec mes élèves

Télécharger la fiche de séquence

Télécharger le diaporama sur les pensées et paroles des personnages partie 1

Télécharger le répertoire de mots

Télécharger les traces écrites de compréhension

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Un aperçu du projet ICI !!

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J'avais déjà travaillé sur ce super album dans le cadre d'un ancien projet Tour du Monde. Cette année, comme j'ai des CP-CM2 et que nous ne voyageons pas dans le même sens, j'ai dû reprendre pas mal de mes lectures CP afin que le niveau colle avec le moment de l'année où nous les lirons.

Pour notre première étape (en Europe donc) j'ai choisi de travailler sur La Tour Eiffel a des ailes.

Comme d'habitude j'ai adapté le texte et les exercices à ce que mes élèves pouvaient faire en tout début d'année de CP.

Voici le dossier complet qui comprend les lectures en 9 épisodes et les exercices de lecture correspondants.

LES LECTURES

LES EXERCICES

 Et comme mes élèves ont vraiment adoré les aventures de la Tour Eiffel nous avons continué en étudiant l'album :

 Voici donc les textes et exercices (conçus pour un début octobre) :

LES TEXTES

LES EXERCICES

Retrouvez tous les albums étudiés ICI

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Voici une nouvelle lecture autonome pour mes CP pour la journée du 100e jour d'école !

Une version plus longue avec réponses aux questions à écrire et une version plus simple avec réponses à trous.

Télécharger les deux niveaux de lecture 100e jour

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Depuis la période 3, je propose des petites lectures autonomes à mes CP , en plus des lectures suivies (que vous trouverez ICI) et des fiches sons de phono ( que vous trouverez ICI).

Voici les thèmes abordés par ordre de difficulté :

- La bonne année

- La galette

- Le lever

- Le doudou

- La montagne et le ski

- Le 100e jour d'école

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