• Graphisme et écriture

    Nous travaillons l'écriture en essayant de proposer une progression qui suive le geste de chaque lettre. Ainsi, nous apprenons la forme graphique de base (boucle / ponts à l'envers...) puis nous proposons les lettres s'y rapportant.

    Évidemment il est toujours nécessaire de travailler le graphisme décoratif avec les élèves mais il n'est plus souhaitable de le lier à l'apprentissage de l'écriture ! Autre avantage majeur : les élèves savent différencier les activités de graphisme et les activités d'écriture !!

     Avant toutes choses, il est important de préparer les élèves (latéralité, tenue du crayon, tenue de la feuille, gestions des espaces etc).   Voici donc tout notre travail sur Se préparer à écrire ! (clic)

     

    Les formes graphiques de bases :                                                                                   Le graphisme décoratif : 

    1) Les boucles (clic)                                                                                                           - Les lignes horizontales (clic)

                                                                                                                                             - La ligne verticale (clic)

     

    Un proposition de programmation semaine par semaine en CP (clic)

  • Après avoir travaillé la ligne verticale (ici), la ligne horizontale ( et ) et le quadrillage (ici), voici notre travail sur la ligne brisée.

    Beaucoup des productions réalisées sont inspirées de Ateliers Graphiques de chez Retz.

    La ligne brisée

    La ligne brisée

    La ligne brisée

    Télécharger les consignes

    Et voici les productions accrochées, après avoir étudié l’œuvre de Sonia DELAUNAY.

    La ligne brisée

    La ligne brisée

     

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  • Après avoir travaillé la ligne verticale (ici) et la ligne horizontale ( et ), voici notre travail sur le quadrillage.

    Beaucoup des productions réalisées sont inspirées de Ateliers Graphiques de chez Retz.

    Le quadrillage

    Le quadrillage

    Le quadrillage

    Télécharger les consignes

    Et la production finale accrochée au mur qui est aussi notre bonhomme du mois d'octobre par la même occasion !!

    Le quadrillage

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  • Cette année en GS je dois re travailler sur la tenue de la ligne, travail nécessaire avant de commencer à écrire (et qui n'est pas du tout acquis pour mes GS cette année). J'ai donc approfondi mon travail sur la préparation à l'écriture (que vous pouvez trouver sur le blog ICI)

    J'ai pour cela repris des idées de Maicresse Emilie (voir l'article sur la ligne horizontale).

    1) Nous avons commencé par manipuler pour s’entrainer à tenir la ligne. Comme je n'avais pas le matériel de Picots, j'ai utilisé des plaques de liège dans lesquelles il fallait planter des petits clous pour relier deux personnages (ici les Alphas !!). C'est un travail pas si évident et nous avons du bien revoir qu'il fallait toujours savoir où on allait.

    Ecriture - Tenir la ligne

    On peut aussi plus simplement proposer d'utiliser des jetons pour relier les personnages mais je voulais que les lignes soient fixes pour aider à les matérialiser bien droites.

     

    2) J'ai proposé une fiche de réinvestissement.. Il faut ajouter des gommettes en étant d'abord guidés puis dans un cadre blanc.

    Ecriture - Tenir la ligne

    On voit bien que ce travail n'est pas du luxe (et qu'on va le refaire !!) ...

     

    Voici les documents utilisés :

    Ecriture - Tenir la ligne

    Télécharger « Etape 2 - GESTION DE L'ESPACE-fiches supp-b.pdf »

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  • En GS, j'ai pour habitude de reprendre les fondamentaux en graphisme.

    Je commence donc par la ligne verticale, après avoir travaillé la tenue du crayon grâce aux fiches de Elina (ici) et aussi en corrigeant au quotidien lors d'activités de coloriage.

    Je m'inspire énormément des créations du livre Ateliers graphiques GS de chez Retz

    La ligne verticale

    La ligne verticale

    TELECHARGER la fiche de prep

    La dernière séance est une idée de l'excellent blog 1,2,3 dans ma classe à moi.

     

    La ligne verticale

    TELECHARGER les fiches consignes

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  • Voici un petit jeu d'autonomie pour travailler la droite et la gauche. C'est une notion super difficile pour les élèves que nous travaillons avec différents jeux collectifs :

    • mettre une peluche et la désigner systématiquement à gauche.
    • trouver quelle main le copain a levé.
    • trouver le trésor caché sous une table (seule indication autorisée "à droite" / "à gauche")

     

    Pour continuer à travailler cette notion dans le cadre des ceintures de compétences, j'ai créé un petit jeu qui se joue avec un dé et un plateau. L'élève lance le dé et doit entourer ce qu'indique le dé. Exemple : s'il tombe sur la main gauche, il doit trouver un personnage avec la main gauche. Quand il a tout entouré, c'est gagné !

    Jeu Droite ou Gauche

    Ce jeu peut se jouer en collectif, en petit groupe ou en autonomie !!

    Voici le matériel :

    Télécharger « jeu droite gauche avec dé.pdf »

     

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