Attention, je précise déjà que je n'ai pas inventé de toute pièce la règle du jeu --> Mon fils de 3 ans a eu un super petit jeu de cartes en cadeau : "Gare au requin", de chez Auzou (créé par la talentueuse auteure du blog La classe de Laurène).  Ce jeu m'a grandement inspiré, pour travailler plein de domaines de la maternelle au CM2 !! Maicresse Elina s'est sentie inspirée elle aussi !

 Bref, du coup, voici ma petite création autour des alphas et de la lecture de syllabes.

 Voici la règle :

Les joueurs n’ont pas de cartes en main, ils piochent chacun leur tour sur la pile de cartes face cachée au milieu de la table.

  -Si la carte piochée est une carte alphas, le joueur la lit et il la garde si c’est juste, la remet sous la pile si c’est faux. Il a sauvé des alphas.

  -Si c’est une carte tunnel, le joueur peut prendre une carte alphas à un autre joueur s’il arrive à la lire. Si les autres joueurs n’ont pas de cartes alphas, la carte est défaussée (sans effet).

  -S’il pioche une carte Furiosa, le joueur perd toutes ses alphas, qui sont capturés par Furiosa. S’il n’a pas d’alphas, la carte est défaussée (sans effet).

  -La carte fée permet au joueur de se défendre de Furiosa ou du tunnel. Il la garde de côté et la joue quand il le souhaite pour se défendre. Elle ne sert d’une fois.

  -Lorsqu’une carte tunnel ou Furiosa est piochée, elle est ensuite défaussée. Il en est de même lorsqu’un joueur utilise sa carte fée ou que les alphas ont été capturés par Furiosa.

  Fin de la partie : Le jeu se termine quand il n’y a plus de cartes dans la pioche. Tous les joueurs comptent alors le nombre de cartes alphas qu’ils ont sauvées. Le gagnant est celui qui en a le plus.

J'espère que ce petit jeu plaira à mes élèves comme l'original plait à mon fils !

Télécharger le jeu (consonnes longues)

Télécharger le jeu (consonnes courtes)

 Un petit commentaire si vous téléchargez, ou un petit retour après l'avoir utilisé fait toujours plaisir

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Pour commencer à travailler sur le décodage (et préparer les exercices de lecture), voici un petit travail que je donne à mes élèves.

Il s'agit d'associer un mot avec des syllabes d'attaques. Elles sont écrites avec les alphas et en écriture script. Ce travail est très intéressant en préparation du décodage de mots. Mais c'est aussi utile en début de CP pour les élèves qui n'ont pas encore acquis les correspondances de syllabes.

Voici donc 4 fiches avec des syllabes d'attaque à placer.

Télécharger « décodage syllabe d'attaque - complet B.pdf »

Pour la suite c'est par ICI, on passe au décodage de mots...

Petites fiches rapides et efficaces : lire le mot et coller la bonne image à côté.

Les fiches sont progressives (d'abord avec les alphas et ensuite sans).

Il y a des images "piège" (sinon les élèves détournent le problème sans lire le mot en entier).

J'ai fait (pour le moment) 4 fiches (et peut-être d'autres très prochainement)...

Télécharger « décoder et comprendre les mots - entier B.pdf »

Un petit plus qui travaille les mêmes compétences mais sous une autre forme...

Télécharger « décodage mots BIS - complet B.pdf »

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Atelier autonome rapide et efficace : tirer une carte syllabe, la lire, la placer au bon endroit dans le tableau.

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Mes ateliers autonomes GS

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Voici des fiches de réinvestissement sur les alphas en GS. Il s'agit de trouver l'alpha correspondant à la lettre, ainsi que le mot commençant par le son. Ces fiches peuvent faire suite aux activités du guide du maitre (SOS alphas en péril, le jeu des formules magiques, le jeu du tunnel...).

A vos téléchargements, et n'oubliez pas de laisser un petit commentaire, ça fait plaisir ! (Surtout en cette fin d'année où le temps nous manquent à tous et toutes !). Merci !

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