Voici un petit référentiel de mots pour que les élèves puissent raconter leurs vacances. J'ai essayé de mettre les activités les plus classiques de l'été, mais j'ai laissé des cases vides pour leur écrire les mots dont ils ont besoin individuellement.

Je les fais écrire sur un cahier de travaux pratiques que j'appelle cahier d'écrivain : côté lignes, et illustration côté blanc. C'est la première production d'écrit de l'année, que je fait dès le premier jour. Pour les aider, je prends les élèves par deux, et avec chacun d'eux je réfléchis à une phrase à écrire, leur trace un trait pour chaque mot à écrire et leur montre les mots à utiliser dans le référentiel. Ils écrivent aussi en écriture tâtonnée.

Edit du 26/08 : Vous trouverez les deux écritures, capitale et cursive, car en début d'année la plupart des élèves écrivent en capitales.

"Raconte tes vacances d'été"

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J'ai mis en place un petit jeu d'encodage et manipulation qui nécessite des bouchons. Beaucoup de bouchons (mais pas d'inquiétude les parents d'élèves ont été trèèès généreux en bouchons !!)

J'ai créé des cartes avec au recto une image + des ronds (en fonction du nombre de lettres nécessaires) et au verso le mot écrit. On retrouve souvent ce type d'exercices sous le nom de dictées muettes.

J'ai trié les bouchons par couleur (plus facile pour ranger) et j'ai écrit au marqueur des lettres dessus (j'ai décidé d'écrire en capitales car au début du CP ce sont les lettres que les élèves maîtrisent le mieux mais on peut faire plusieurs séries...). L'avantage c'est qu'en changeant les séries de bouchons on fait évoluer le jeu : lettres scriptes, cursives etc...

Voilà comment ça se passe :

• l'élève pioche ou choisit une carte puis utilise des bouchons pour former le mot :

Les ronds permettent de guider l'encodage (très important au début du CP). J'ajoute des indicateurs supplémentaires (dans l'image les ronds pour O et U du mot "boule" sont encadrés pour indiquer à l'élève que ces deux lettres chantent ensemble.)

• quand il a fini, l'élève peut retourner la carte pour vérifier :

C'est une fois de plus un jeu de manipulation (cela rassure vraiment les élèves faibles en début d'année) et comme c'est ludique, les élèves adorent ce jeu !!

Les fichiers sont triés par niveau de difficulté (pour une introduction progressive ou pour différencier dans des groupes). Pour la mise en page, il faut imprimer les feuilles en recto/verso (retournement sur le long côté), plastifier, découper et c'est parti !!

Cet atelier fera parti des ceintures de compétences phono CP (ici).

1. Télécharger « fiches bouchons - voyelles et consonnes longues.pdf »

2.a Télécharger « fiches bouchons - niveau 1.pdf »

2.bTélécharger « fiches bouchons - niveau 1-v2.pdf »

3.aTélécharger « fiches bouchons - niveau 2.pdf »

3.bTélécharger « fiches bouchons - niveau 2-v2.pdf »

4. Télécharger « fiches bouchons - niv 4 ceinture bleue.pdf »

5. Télécharger « fiches bouchons - niv 5 ceinture marron.pdf »  

6. Télécharger « fiches bouchons - niv 6 ceinture noire.pdf »

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