• Etape 4 : Les sons courts

    Quatrième étape : apprendre à reconnaître les sons courts ! Il s'agit de :

    • Reconnaître un son court par la description de l'alpha et son chant spécifique.

    Comme j'aime toujours autant que les élèves manipulent avant de passer à l'écrit, je leur propose toujours des petits jeux d'abord oraux (je donne une "formule magique" et ils doivent trouver le bon alpha) puis des jeux sur table notamment pour refaire des formules magiques.

    Etape 4 : Les sons courts

    Dans cet exemple, l'élève pioche une carte "image" et doit la mettre en face du bon alpha !

     

    Ensuite (et seulement ensuite) je passe avec des petits exercices écrits.

    Etape 4 : Les sons courts

    Télécharger « Jeu association sons courts.pdf »

    Télécharger « Alphas GS - 6 - formules magiques sons courts.pdf »

     

    • Encoder des mots avec des sons courts.$

    Toujours pareil, les élèves manipulent des petites figurines d'alphas pour former des mots. Comme dans l'exemple où il fallait écrire "lac" :

    Etape 4 : Les sons courts

     

     

     

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  • Commentaires

    1
    veerg
    Vendredi 23 Février à 11:44

    un grand bravo et un grand merci pour tout ce travail et ton partage. 

    2
    Rose
    Vendredi 2 Mars à 11:10

    Je découvre votre blog. Merci beaucoup pour votre partage!

    3
    Lnb
    Lundi 27 Août à 18:04

    Moi aussi je découvre votre blog très sympa et je confirme que la méthode des alphas est très appréciée de  nos petits élèves. Même ceux qui entrent plus difficilement dans l'écrit. Un grand merci pour votre travail et votre partage !

    4
    Véro
    Mercredi 12 Septembre à 14:44

    Merci beaucoup.

    Je commence le travail sur les Alphas. Ta progression et tes outils me seront très utiles. Merci pour toute cette préparation.

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