Voici des fiches de réinvestissement sur les alphas en GS. Il s'agit de trouver l'alpha correspondant à la lettre, ainsi que le mot commençant par le son. Ces fiches peuvent faire suite aux activités du guide du maitre (SOS alphas en péril, le jeu des formules magiques, le jeu du tunnel...).

A vos téléchargements, et n'oubliez pas de laisser un petit commentaire, ça fait plaisir ! (Surtout en cette fin d'année où le temps nous manquent à tous et toutes !). Merci !

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Voici un jeu coopératif sur les formules magiques des consonnes longues et courtes.

Il s'agit de sauver les alphas avant que Furiosa ne soit reconstituée !

Au secours ! Les alphas sont prisonniers ! 

Placer les alphas en haut de leur tunnel, sur l'image en noir et blanc.

Etaler toutes les petites cartes sur la table, face cachée, y compris celles du puzzle de Furiosa.

Chacun leur tour, les enfants tirent une carte. Si c'est une carte image, il la place au bon endroit pour sauver l'alpha correspondant. Si c'est une carte Furiosa, il la place sur l'image de Furiosa.

Quand tous les mots d'un alpha ont été trouvés, on décale l'alpha en bas du tunnel : l'alpha est sauvé !

Il faut sauver tous les alphas avant que la sorcière ne soit reconstituée !!!

Voici la version pour les sons longs (f-j-l-m-n-r-s-v-z) !!

 Télécharger le jeu

Et voici la version pour les sons courts (b-d-c-g-t-p) !! Il y a deux séries : la première avec les sons d'attaque simple et la deuxième avec les doubles consonnes (pr-cr-bl etc) !

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Voici un petit jeu, sur le modèle des formules magiques (chez LaCatalane) pour les alphas voyelles situés en attaque. (J'imprime en 2 pages par feuille).

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Voici les mots : abeille, abricot, araignée, écureuil, échelle, éléphant, éclaire, écharpe, accident, ami, immeuble, image, idée, île, igloo, orange, oreiller, ordinateur, oreille, os, usine, hurler, euros, heureux.

D'autres jeux ici !

Première étape : connaître et comprendre l'histoire.

En commençant les alphas, il faut s'assurer que les enfants connaissent bien l'histoire. Pour cela, on peut :

- Lire l'histoire avec le grand livre

- Faire regarder le DVD

- Faire écouter le CD audio

Après avoir bien travaillé sur les supports de la méthode, j'utilise le grand livre pour une séance de langage pendant laquelle je vérifie que les élèves connaissent le nom des personnages, les moments de l'histoire et les conséquences. On peut également jouer à "trouve la page dans laquelle x rencontre y" ou bien "montre l'image du personnage qui fait/dit..." etc.

Petite fiche de conclusion pour cette première partie :

 Télécharger « Alphas GS - 1 - ordre chronologique-vb.pdf »

Je rajoute une petite fiche qui travaille sur l'histoire et qui demande de dessiner le moment préféré de l'histoire. C'est une fiche que j'aime bien donner après avoir lu l'histoire pour la première fois !

Télécharger « Alphas GS - 1 - moment préféré.pdf »

J'ai un groupe de GS qui avance (très) bien cette année et qui est prêt à découvrir le décodage avec les Alphas. Normalement on est plus sur du niveau CP mais ils sont vraiment capables !

J'ai donc préparé un petit jeu :

• L'élève reçoit une étiquette (ou un assemblage d'Alphas) formant un mot. Au départ les mots sont très simples : deux phonèmes + lettres muettes qui est imprimée en blanc.

•  L'élève décode le mot en faisant chanter les Alphas puis il désigne l'image correspondante. Je trouve particulièrement important de toujours travailler avec le sens. Les élèves comprennent dès le départ que lire = comprendre (et ça évite de grosses difficultés en CP liées à une mauvaise représentation de ce que c'est que lire) !!

Télécharger  « Consonnes longues jeu décodage 2 phonèmes.pdf »

Télécharger Consonnes longues jeu décodage 3-4 phonèmes.pdf

Ceinture orange : Télécharger « mots avec consonnes courtes.pdf »

Une fois ce jeu proposé, on peut leur proposer une petit fiche d'exercice qui reprend le même principe : associer un mot très court et une image !

Télécharger « Alphas GS - 7 - décodage.pdf »

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