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Par Maicresse Elina dans Langage le 19 Avril 2017 à 15:43...pour but de travailler les représentations de la nature de l'écrit en GS. J'utilise d'abord les comptines connues des élèves en ajoutant (s'ils ne la connaissent pas déjà) celle du "grand cerf". Cela me permet de proposer des "jeux-problèmes" en atelier : retrouver la comptine, jeux oraux...
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