Voici les fiches sons pour la période 3. Elles concernent les sons [oi], [on], [in], [eu], [an] et les invités des sons [o] (eau, et au) et [f] (ph). Elles suivent notre programmation de phono CP, avec les alphas. Vous trouverez d'autres ressources sur...
Voici les exercices sur les sons pour la période 2 pour nos élèves de CP. Ces exercices suivent notre progression sur l'année et notre programmation semaine par semaine. Ces exercices commencent par une petite révision de lecture avec les consonnes longues...
Voici un jeu pour connaître les nombres de 5 à 10 en base 5. Il s'agit d'un petit jeu de cartes qui permettra aux élèves d'entrer facilement dans les différentes représentations des nombres de 5 à 10. Ce jeu contient plusieurs niveaux pour une meilleure...
Pour chaque ceinture, l'élève passe par une phase d'entrainement et une phase d'évaluation. La phase d'entrainement peut être de durée variable en fonction de chacun. Il s'agit de réaliser, au moins une fois, chaque atelier proposé pour la couleur de...
Cette année, nous travaillons sur un projet contes : originaux et détournés. Nous travaillons sur les contes que l'on rencontre dans le livre Le loup qui découvrait le pays des contes de O. Lallemand. Voir un travail autour du Petit Poucet. Pour cela,...
Voici une petite création autour des mots outils. Je vous conseille bien entendu de ne pas jouer avec la totalité des cartes mais de sélectionner celles qui vous intéressent (sinon, la partie risque d'être un peu longue ^^). Il y a 2 règles possibles...
Voici les exercices sur les sons pour la période 3 pour nos élèves de CP. Ces exercices suivent notre progression sur l'année et notre programmation semaine par semaine. Ces exercices commencent par une petite révision de lecture avec les consonnes longues...
Dans le cadre de notre Tour du Monde en cycle 3, j'ai eu envie de proposer à mes élèves des lectures documentaires sur les différents pays que nous allons étudier. Le but étant de les familiariser avec à la fois des connaissances de géographie (situer...
Voici une adaptation d'une séance du manuel Vers la phono GS de chez Accès. J'ai essayé de rendre l'activité un peu plus ludique, sous forme de jeu de coopération. Ce jeu va rejoindre mes étoiles de compétences GS. Vous trouverez l'équivalent, le jeu...
Voici une adaptation d'une séance du manuel Vers la phono GS de chez Accès. J'ai essayé de rendre l'activité un peu plus ludique, sous forme de jeu de coopération. Ce jeu va rejoindre mes étoiles de compétences GS. Vous trouverez l'équivalent, le jeu...
Voici l'album étudié en période 2 avec mes GS/CP. Pour rappel, cette année je travaille sur les contes, dont vous trouverez le projet complet en cliquant sur l'image en dessous On trouve beaucoup d'exploitations de cet album sur le net mais j'ai fait...
Avec les beaux jours et le printemps qui arrivent, nous commençons un cycle jardinage. En plus, il y a 3 carrés potager dans la cour de l'école, qui ont bien besoin qu'on s'occupe d'eux ! Me lancer dans le jardinage oui, mais pas avant d'avoir mené des...
Voici les fiches sons pour la période 4. Elles concernent les invités des sons [é], [è], [in], [eu], [an], [on] les sons [gn] et [ill] ainsi que les lettres x, h et w. Elles suivent notre programmation de phono CP, avec les alphas. Vous trouverez d'autres...
Un petit jeu de lecture pour rappeler aux enfants d'être vigilants à l'ordre des lettres, notamment pour ces sons plus difficiles que sont: [ein], [oin], [ien]. Il s'agit d'assembler le mot correct avec la bonne image: à l'arrière de l'étiquette du mot...
Voici la dernière lecture de l'année, étudiée avec mes CP, pour clôturer notre projet contes. Pour voir le projet complet, cliquez sur l'image ci-dessous. J'ai totalement flashé sur le magnifique album illustré par Sophie Lebot aux éditions Lito, avec...
Voici ici les ateliers autonomes proposés à mes GS en cette période 2. J'espère que cela vous aidera pour les vôtres! Il s'agit de la fiche de suivi que mes élèves ont : ils doivent valider dès qu'ils ont réussi un atelier. Télécharger les ateliers pour...
Voici la lecture proposée à nos CP pour cette période 4. Pour rappel, cette année nous travaillons sur les contes, dont vous trouverez le projet complet en cliquant sur l'image en dessous Les textes adaptés sont tirés de la version des éditions "Lire...
Cette année, nous travaillons sur un projet contes : originaux et détournés. Nous travaillons sur les contes que l'on rencontre dans le livre Le loup qui découvrait le pays des contes de O. Lallemand. Pour la période 4, nous avons travaillé sur "Le vilain...
Voici une série de petites copies que je vais laisser à mes élèves de CP. Nous arrivons au milieu de la P2 et ils commencent à être suffisamment à l'aise en écriture pour que, de temps en temps, je ne leur prépare plus leurs cahiers à la main. Le principe...
Vous trouverez ici les leçons de maths proposées à mes CP : ils les collent dans un petit cahier 48 pages. NOUVEAU : Les leçons de géométrie grandeurs et mesures !!!!! Elles suivent ma progression de maths sans fichier (allez jeter un oeil ICI, liste...
Voici les fiches sons pour la période 5. Elles concernent les sons oin, ien, ill (ail/aille; euil/euille; eil/eille; ouil/ouille), les valeurs des lettres S, C et G Elles suivent notre programmation de phono CP, avec les alphas. Vous trouverez d'autres...
Voici les ateliers individuels autonomes de manipulation que je propose à mes élèves pour la P1. Vous trouverez la plupart des ateliers sur notre blog, rubrique Cycle 1 "Ateliers individuels autonomes" L'atelier n°2 "Le chiffre manquant" vient de chez...
J'aime bien faire jouer mes élèves de GS/CP à des jeux de maths (vous en trouverez d'ailleurs plein ICI) mais la plupart du temps, ce sont des jeux où ils sont les uns contre les autres. Voici ici un jeu où ils gagnent ou perdent ensemble. Objectif :...
Un atelier autonome sur les articles, le genre et le nombre en CP : Cartes à pince, choisir entre un/une/des ou le/la/les. D'abord avec les images où les quantités sont bien représentées, puis sans image : l'enfant doit repérer le -S à la fin du mot....
Un petit atelier autonome créé spécialement pour être intégré aux ceintures de réussite d'orthographe. L'enfant prend la planche qui correspond à son niveau, et il doit d'abord lire les mots outils puis les écrire sur son ardoise. Cet atelier oblige l'enfant...