Voici une série d'ateliers autonomes qui sont intégrés à mes étoiles de compétences GS, mais qui bien sûr peuvent servir en dehors des étoiles. A vos pinces à linge !!! ************ Atelier 1 : Compter les syllabes Télécharger l'atelier ************ Atelier...
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Voici un nouvel atelier qui va rejoindre la nouvelle version de mes étoiles de compétences GS. Il s'agit de trouver quel est l'enfant gagnant et le pointer avec une pince à linge. Comparaison de 1 à 5 Comparaison de 1 à 10 Pour d'autres jeux de numération...
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Vous trouverez ici mes étoiles de phonologie pour mes GS. Le principe : sur des temps dédiés, les enfants ont leur plan de travail (ils démarrent tous à l'étoile blanche) et font les ateliers correspondants mis à disposition dans la classe (3 meubles...
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Un bilan des ceintures après 2 ans de pratique dans ma classe de GS/CP Bilan matériel : - Tous les ateliers sont rangés dans un meuble à tiroirs, chaque colonne correspond à un domaine, chaque tiroir à une ceinture de ce domaine (il y a donc tous les...
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Voici les feuilles de routes pour les ceintures d'orthographe/EDL. CLIC Publiées intégralement très vite ! L'idée est d'avoir une progressivité dans l'apprentissage des mots outils, et des moyens pour les élèves pour apprendre à les reconnaître et les...
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Un petit atelier autonome créé spécialement pour être intégré aux ceintures de réussite d'orthographe. L'enfant prend la planche qui correspond à son niveau, et il doit d'abord lire les mots outils puis les écrire sur son ardoise. Cet atelier oblige l'enfant...
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Un nouvel atelier autonome utilisé pour la ceinture bleue des ceintures de compétences (ici). Il s'agit de trouver le son commun des trois images et de placer la pince à linge dessus (à l'arrière de la bonne réponse est placée une gommette). Pour les...
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Pour chaque ceinture, l'élève passe par une phase d'entrainement et une phase d'évaluation. La phase d'entrainement peut être de durée variable en fonction de chacun. Il s'agit de réaliser, au moins une fois, chaque atelier proposé pour la couleur de...
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