Tous les ans, j'établis les règles de la vie de la classe avec mes élèves : le traditionnel "je dois", "je peux", "je ne dois pas". Rédigées sur une belle affiche en 3 colonnes, en dictée à l'adulte... Mais je me suis rendue compte qu'elles sont utiles...
Lire la suiteDemain nous commençons la piscine avec mes GS/CP. Ils ont apparemment un excellent niveau puisqu'ils ont la chance d'aller à la piscine depuis la petite section (voire la TPS pour certains !). Je trouve ça chouette que mon académie accepte que les maternelles...
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J'ai la chance d'avoir, cette année, une classe A-DO-RA-BLE et travailleuse. Mais trèèèèès bavarde. J'ai beau répéter qu'il nous faut du silence quand je fais lecture avec mes CP, mes petits GS parlent fort. Bien souvent, c'est pour le travail (même s'il...
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Voici mes porte manteaux de cette année, en lien avec le thème de l'année "Les couleurs". Réalisés avec des crayons de couleur aquarellables : coloriage, puis on humidifie avec des pinceaux à réservoir dans lesquels on a mis de l'eau. Et le tour est joué...
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Cette année en GS je dois re travailler sur la tenue de la ligne, travail nécessaire avant de commencer à écrire (et qui n'est pas du tout acquis pour mes GS cette année). J'ai donc approfondi mon travail sur la préparation à l'écriture (que vous pouvez...
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En première période, je travaille avec mes GS la notion de mots. Voici plusieurs activités autour de ce concept. Activité 1 : Le principe est le même qu'une bataille classique. Par deux, à tour de rôle les enfants posent une carte: celui qui a le plus...
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En GS, j'ai pour habitude de reprendre les fondamentaux en graphisme. Je commence donc par la ligne verticale, après avoir travaillé la tenue du crayon grâce aux fiches de Elina (ici) et aussi en corrigeant au quotidien lors d'activités de coloriage....
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