Merci pour ce partage et cette réflexion sur la place de l'enfant au sein du groupe.

Les cartes pour le jeu de paires font-elles partie de l'ouvrage Retz que vous utilisez?

Bien à vous

• • Maicresse Emilie

    Mercredi 17 Août 2022 à 11:56
    

    Oups j'avais oublié de les publier, les voici !

• • Sand15

    Mercredi 17 Août 2022 à 11:52
    Oups...ces albums...

Merci beaucoup pour ce partage. Et je suis tout à fait d'accord avec toi, mais c'est vrai que j'ai du mal à montrer ma vulnérabilité devant les élèves. J'ai l'impression que mon statut d'enseignante n'est pas compatible avec cette "mise à nu". Et puis certains élèves sont tellement en souffrance, avec des parcours tellement difficiles, que j'ai parfois l'impression que je ne vais pas m'en sortir si je vais sur ce terrain et que je ne suis pas assez armée ou formée pour les aider à canaliser leurs frustrations, leur souffrance ou leurs émotions...

Merci beaucoup, j'ai vraiment envie d'essayer cette année pour sortir des fusées et autres qui n'apportent pas grand chose dans les relations entre élèves ou avec moi... J'ai commandé les livres et on va bosser dessus en équipe pour développer l'empathie ! (j'ai aussi trouvé en librairie un cahier d'activités "cultiver l'empathie" qui va m'aider en classe j'espère !

Merci beaucoup pour ce partage et cette approche un peu différente !

Merci pour ce partage et les documents ! 

Je ne mets plus en place de système de comportement non plus mais ta séquence permet tout de même de parler du climat de classe à mettre en place etc.

Merci beaucoup pour le partage de tes documents.

J'ai une classe de GS-CP-CE1 avec des élèves que j'avais déjà en classe l'année passée. Il est nécessaire de mettre en place des contrats individuels pour quelques uns de mes élèves. 

J'utilise déjà les messages clairs, et j'ai déjà fait un gros travail autour des émotions au cours de l'année passée pour les aider à communiquer entre eux et à s'exprimer, notamment lors des conflits.

Ta séquence va m'être d'une grande aide pour débuter cette nouvelle année scolaire ! J'avais besoin de changer ma façon d'aborder le Vivre Ensemble, et ta séquence m'aide à approfondir ma réflexion !

J'ai découvert ton travail sur Instagram.

Belle fin de vacances !

Bon courage pour les dernières préparations avant la rentrée !

Merci infiniment pour ce partage, très inspirant

Merci beaucoup pour ton partage. 

L'année dernière j'ai utilisé un système d'échelle de comportement dans ma classe et j'ai bien vue que l'échelle ne permettait pas de canaliser les comportements des élèves. J'ai beaucoup parlé avec eux mais cette année j'aimerais faire plus et plus tôt. Et surtout mettre en place les messages clairs.

Un grand merci pour ce travail partagé !

J'ai arrêté depuis qql temps les comportements: difficile pour moi de m'y tenir; Cette gestion quotidienne était pour moi une perte de temps, surement parce que ça n'arrangeait rien. Je pense effectivement comme toi que pour avoir un bon comportement il faut aussi en avoir les codes. La bienveillance est un mot qui a été trop souvent galvaudé et qui m'a souvent fait hérisser le poil mais pour travailler et plus largement vivre dans un climat serein il faut se comprendre et comprendre l'autre. J'ai hâte de mettre en oeuvre cette belle séquence! Merci

Merci beaucoup pour ce partage ! J'ai hâte de pouvoir la mettre en pratique !

Un grand merci pour ce partage, c'est génial pour avancer dans nos pratiques

Merci beaucoup, ça a l'air très intéressant !

Bonjour et un énorme merci pour ce généreux partage de ton travail. Je me retrouve complètement dans tes paroles.J'ai abandonné depuis bien longtemps tout système de comportement, tout ce que j'ai pu essayer ne m'a rien apporté de bon, seulement des contraintes. Je n'utilise pas non plus de punitions ou de sanctions. Il m'arrive seulement de placer un élève perturbateur à l'écart un moment.

Je préfère aussi réguler les comportements par la parole, travailler avec les élèves pour les responsabiliser, leur faire comprendre que leurs comportements ont des conséquences sur l'ambiance et les personnes qui les entourent.

Je vais m'appuyer sur ta séquence pour réaliser mes séances d'EMC en ce début d'année.

Malgré mes nombreuses tentatives, je n'ai jamais réussi à faire en sorte que mes élèves utilisent les messages clairs. Je n'y consacre sûrement pas assez de temps et d'énergie. Mais je ne désespère pas car je suis convaincue par cette méthode. Je finirai bien par y arriver !

Merci encore !

Merci pour ce partage !

Un très grand merci pour ces découvertes littéraires et cette belle séquence !

Un énorme merci pour ce partage qui m'a permis de découvrir 2 livres que je ne connaissais pas. J'ai d'ailleurs carrément précommandé le coffret à paraitre avec tu es comme tu es et deux autres livres. Ton travail me parle vraiment, j'ai déjà tenté de lancer les messages clairs dans ma classe mais cela n'a jamais fonctionné, je ne le fais surement pas assez activement dans le temps alors le défi de cette année sera de réussir à les utiliser. En tout cas encore merci pour cette séquence qui je l'espère permettra à mes élèves (j'ai aussi une classe annoncée difficile cette année) de démarrer l'année de façon sereine.

Merci beaucoup, des idées trsè intéressantes.

MERCI MERCI MERCI

Merci pour ton partage! j'avais moi aussi envie de sortir de cette gestion de comportements avec les couleurs; j'ai de plus un élève annoncé très compliqué à gérer donc je vais tester avec plaisir ta séquence ;-)))

C'est génial ! Merci pour le partage, cet album est très bien !  Cela fait 4 ans que j'ai retiré les bilans de comportements sous toutes leurs formes car je n'étais plus convaincue de leur bien fondé!

Merci pour cette séquence !

Bonjour, 

merci pour ton partage qui tombe à pique car dans mon école aussi c'est le gros questionnement du moment. Beaucoup d'élèves n'arrivent pas à communiquer calmement entre eux ou avec les adultes. Après plusieurs années avec des classes difficiles malgré des permis à points, des échelles de comportement et j'en passe. Les seuls conseils qui m'ont été donnés étaient malheureusement que je n'étais pas assez ferme, que la classe manquait de sanction et de règles bien définies... 

Je vais donc essayer une autre voie avec ta séquence. 

Bonnes fin de vacances.

Merci énormément pour ce partage ! Je fais les règles de vie depuis maintenant 3 ans avec ma mater' multiniveaux, et je cherchais justement une autre façon de fonctionner qui ait du sens pour mes loulous et que je puisse lier avec les messages clairs...

Donc grâce à vous, je me lance !

Quel travail et quelle réflexion. Tes élèves ont bien de la chance.

Après avoir suivi la formation "la psychologie pour les enseignants" en décembre dernier, il me semble plus que pertinent d'aborder le vivre ensemble de cette manière.

Merci pour ton travail inspirant !

Belle rentrée à toi et tes élèves

merci pour ce partage dont je vais grandement m'inspirer pour mon début d'année avec les Ce1.

J'avais acheté l'album "as tu rempli un seau aujourd'hui" il y a maintenant 2 ans et cela fait 2 ans qu'il dormait dans ma bibliothèque, c'est trop dommage!

Coucou, je ne mets jamais de commentaire sur les blogs et quelle erreur, je me rends compte que je dois absolument changer ça par respect aux blogueurs ! Alors merci pour cette séquence, je vais l'essayer auprès de mes ce1, je posterai un retour dès qu'elle sera terminée ! merci encore 

Génial, merci. backrooms game

Merci! C'est une très belle séquence! J'adhère!

Merci beaucoup pour ce partage très utile en ce début d'année

Bonjour,

Comme toi, deux années avec des classes très sympas, et là, je découvre un groupe de bagarreurs et de rapporteurs-ses pour un oui ou pour un non. Tous les adultes de l'école s'en plaignent.

Je vais donc essayer le seau magique, sait-on jamais?

Merci pour le partage.