• Le gobelet à remplir

    Et voici le nouveau défi scientifique !

    Un peu plus de matériel mais à adapter ! Un gobelet, un bout de ficelle, deux objets.

    Une précision : les enfants pensent à mettre un objet plus lourd en haut. On peut les laisser expérimenter et ensuite leur demander de faire l'inverse : comment faire si l'objet du haut est moins lourd que celui du bas ?

    Une petite photo du dispositif :

    Le gobelet à remplir

    Et les deux documents : CLIC et CLIC

     

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