• Première étape : connaître et comprendre l'histoire.

    En commençant les alphas, il faut s'assurer que les enfants connaissent bien l'histoire. Pour cela, on peut :

    - Lire l'histoire avec le grand livre

    - Faire regarder le DVD

    - Faire écouter le CD audio

    Après avoir bien travaillé sur les supports de la méthode, j'utilise le grand livre pour une séance de langage pendant laquelle je vérifie que les élèves connaissent le nom des personnages, les moments de l'histoire et les conséquences. On peut également jouer à "trouve la page dans laquelle x rencontre y" ou bien "montre l'image du personnage qui fait/dit..." etc.

    Petite fiche de conclusion pour cette première partie :

    Etape 1 : L'histoire des alphas

     

     Télécharger « Alphas GS - 1 - ordre chronologique-vb.pdf »

     

    Etape 1 : L'histoire des alphasJe rajoute une petite fiche qui travaille sur l'histoire et qui demande de dessiner le moment préféré de l'histoire. C'est une fiche que j'aime bien donner après avoir lu l'histoire pour la première fois !

    Télécharger « Alphas GS - 1 - moment préféré.pdf »

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  • Voici notre programmation semaine par semaine, sur les Nombres et Calculs en GS. Elle suit évidemment notre progression par période qui est disponible ICI !

    Nous avons choisi de partir sur 4 séances par semaine (dont au moins 1 de réinvestissement) afin de coller à notre emploi du temps (vous pouvez les trouver ici et ici). Les 4 séances ne sont pas toujours notées afin de permettre de reprendre les activités ou jeux proposés, ce qui nous parait fondamental pour l'apprentissage !

    Attention ! Cette programmation est réalisée pour coller avec la zone A (très courte 3ième période) et nous avons volontairement laissé beaucoup de "vide" dans la dernière période afin de rattraper les inévitables retards de l'année !!

    Nous publierons les fiches d'exercices par période (ici).

    Voici donc la programmation proposée !

    Programmation Nombres et Calculs GS

     

    Télécharger « Programmation Maths GS - Nombres et Calculs.pdf »

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  • Voici mon affiche de porte pour l'année 2017-2018 !

    Affiche de porte

    Télécharger l'affiche pour des GS/CP

    Télécharger l'affiche avec espace pour ajouter son/ses niveau(x)

    Télécharger l'affiche sans niveau

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  • Voici les pages de garde des cahiers de mes élèves de GS/CP. Elles sont en noir et blanc pour des raisons d'imprimante... Mais aussi, les élèves peuvent les colorier et cela fait de l'autonomie facile les premiers jours !

     

    Pages de garde

    Télécharger les pages de garde

    Vous trouverez

    - le cahier de sons CP
    - le cahier de leçons de maths CP
    - le cahier du jour (d'écriture) CP
    - le carnet de mots CP (dimensions 11x17, taille des carnets).
    - le livret des lectures CP (dans un porte vues)
    - le livret des ceintures de réussite CP (dans un porte vues).

    - le cahier de réussite GS

    - le cahier de liaison (GS/CP)
    - le cahier de poésies / chants

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  • Etant en région viticole, la sortie vendanges du mois de septembre est une tradition ! Surtout que l'on a la chance d'avoir un super accueil, dans un château réputé de la région de Cahors. Au programme, vendanges manuelles, petit tour dans la machine à vendanger (à l'arrêt !) et visite du chai avec explication des étapes de la fabrication du vin.

    Tout cela demande une préparation en amont, car même si les élèves sont entourés de vignes, ils ne connaissent pas forcément le processus de fabrication du vin, ou les étapes du travail du viticulteur. Les nouveaux programmes de CP s'intéressant aux métiers qui nous entourent, c'est l'occasion d'aborder le travail du viticulteur et de l’œnologue. Concernant le travail de l'oenologue, je profite aussi de cette séquence pour aborder les 5 sens : en rapport avec le métier le goût et l'odorat, mais je fais aussi un point sur le toucher, la vue et l'ouïe.

    Je pense que c'est tout à fait faisable pour les écoles qui ne sont pas dans une région viticole, grâce à des vidéos, photos... Et bien sûr, le pressurage du jus de raisin au moulin à légumes, étape OBLIGATOIRE ! Et nous fabriquons du vinaigre balsamique avec ce jus, que nous vendons au marché de Noël.

    Vous trouverez ici, la fiche de séquence de ce projet, exploité en P1 dans le domaine du vivant. Et les fiches d'activités correspondantes.

    De la vigne au vin, les vendanges

    Télécharger la fiche de séquence

     

    De la vigne au vin, les vendanges

    Télécharger le fichier d'activités

    Les arbres des saisons pour la fiche 4 ont été empruntés à Bout de Gomme.

    Les images de la fiche 7 sont celles de Dessine moi une histoire, qui propose un super projet autour des 5 sens.

     

    Voir aussi : La sortie Vendanges.
    Atelier autonome La vigne.

     

    Si vous voulez compléter, j'ai trouvé un dossier sympa sur le net, édité par les vins de Bourgogne --> .

     

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